ching澄徹西藏

去公園在溜滑梯玩了一圈後，慣例是會在公園內繞繞，看一些昆蟲，認識一些植物。雖然我懂得不多，但也因為孩子的求知慾，父母也得認真再學習與記憶，比方說，去公園內總要認真的將植物解說牌讀一遍；樹的學名與俗名、何時開花、葉子在什麼狀態下會變色等，都得一一牢記。不過，這好像需要天分，或是與植物昆從有緣分，不然，總是無法認真去記憶。

那天看到俗稱「恰查某」的蒺藜草，便想拿這討人厭的植物捉弄小孩一下，於是還沒說明植物特性時，就拔了一小株恰查某黏在孩子衣服上。我哈哈大笑的同時，以為他會刺的哇哇叫，沒想到他露出的是＂這真是個有趣且好玩的東西＂的表情，心情彭派程度就像拿到新玩具那般興奮，他便請我再幫他拔一株恰查某，轉而將之黏在我的身上，而且不准我將這＂好玩＂的植物從衣服上拿掉，還要將＂玩具＂帶回家與米奇跟豆豆一起分享。一個尚未社會化且單純的孩子對於未知的事物總是勇於嘗試，並且想像與放大它的功用(雖然這年紀都是當作玩具居多)，更能以開闊的胸襟來迎接每個新事物，進而與其所喜愛的人(玩偶也是心愛玩伴之一)共同享受這一份樂趣。你看，孩子永遠比我們想的還要勇敢、有創意且客觀及樂於分享。再來反思一下自己，我們學到的知識越多，對於事物的主觀認知也越深，常常依自己的喜好而偏頗且主觀的看待事物，且不願意給他人一個討論的機會，因此侷限了事物的其他可能性，創新的發想因此無法因應而生。要常提醒自己，有時後必需後退一點，讓思緒有如單純的孩子一般，才能跳脫思考的窠臼，讓每個事物都能有重生的機會。不過，目前我也做太不到就是....。